小学二年级语文《地球的清洁工》教案一 教学目标 ★用普通话正确、流利、有感情的朗读课文,认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用,了解动物和人类的密切关系...
1、主要内容:《地球清洁工》是一篇孩子们喜闻乐见的科学小品文,课文通过拟人化的写法和课文连带的可爱的卡通图画通俗形象地说明了动物在保护生态环境方面所起的...
”这一句运用比喻、拟人的修辞手法,生动、形象 地说明了“太空垃圾”的危害。
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我也可以做清洁工。”大家纷纷表示同意。大猩猩说:“你们都是了不起的地球清洁工,有了你们,地球环境会变得更好、更清洁。从明天起,大家开始做环境保护工作吧!...
春风说:“啊,你是地球的清洁工。” 乌鸦说:“我在做陆地的清洁工。”春风吹呀吹,来到一个大草原的牧场,一群一群屎克螂正在堆粪球。屎克螂埋掉牛粪,还吃掉粪...
“嘿嘿!小不点儿,你也想当清洁工?”“是啊,我能把牧场上的牛羊粪滚成粪球儿,埋到地底下。我做牧场清洁工不行吗?”屎壳郎理直气壮地说。“行,当然行!”大猩...
“是啊,我能把牧场上的羊粪、牛粪滚成粪球,然后再把它们埋到地底下,既清理了地面,又能充分利用肥料,我做清洁工不行吗?”“行!行,当然行呵!别看屎克螂个儿...
设计意图:从学生熟悉的人物入手,使学生准确理解"地球的清洁工"的含义。把握儿童的心理,创设情境激趣,为学生兴趣盎然地思考,理解奠定基础。二,初读课文,认读...
有一天,地球公共在一棵榆树上挂了一块牌子,牌子上写着“地球清洁工报名处”。没有半天的功夫,就来了许多报名者。海鸥说:“我是海面的清洁工,我能把海面上飘着...
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这段话运用了什么和什么的修辞手法 | 比喻清洁工的排比句 | 保护环境运用修辞手法 |
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手术台是医生的阵地什么修辞手法 | 呼告的修辞手法作用 | 不就太阳依约下山了什么修辞手法 |
树叶像歌手一样是什么修辞手法 | 返回首页 |
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